历史联系:新的古代收藏室为学生创造了机会

Susan Stevens, 古典学教授, Sara Primm ’20, 和安德里亚·坎贝尔, 艺术史教授, 在新的古代收藏室工作.

最近在课堂上, 苏珊·史蒂文斯和她的学生正在使用新的古代收藏室讨论古罗马硬币，学生们正在为图书馆的一个展览研究古罗马硬币. 一个学生扫了一眼附近的一个柜子，问里面有什么.

新的古代收藏室提供了更方便的det365亚洲版大量的古代文物.

“这是一个拿出其他文物的绝佳机会，这样我们就可以对它们进行讨论,” said Stevens, 古典学教授. “没有什么比第一人称接触更好的了. 近距离观察和触摸物体是如此令人着迷.”

当安德里亚坎贝尔, 艺术史教授, 她在课堂上讲授罗马壁画的四种风格, 她使用收藏品中的壁画作品来帮助学生们亲眼看到不同之处.

如果没有新的古代收藏室，这些受教育的时刻可能不会发生. Previously, 这些古代藏品被存放在史蒂文斯办公室附近的一个壁橱里.

当工件用于类时, 他们必须被拖下几层楼梯，穿过校园. 现在，班级和小组可以在莱格特大楼416室集合.

“Fortunately, 我们有教学收藏, 由可以触摸的物体组成,” Stevens said. “新空间让这个系列更容易获得.”

由铭文组成的, marble, bronzes, terracotta雕像, and more, 365亚洲版的藏品可以追溯到公元前5世纪.C. 很多都是完整的物体, 比如陶瓷, and coins, 是已故的赫伯特·利普斯科姆买的, 拉丁语教授. 其他的则是来自已公布的考古发掘的玻璃碎片和马赛克.

“我们的大多数物体都很普通，”史蒂文斯说. “它们与你在博物馆里看到的那些令人难以置信的东西形成对比，但我认为它很棒. 我们的物品是在日常生活中使用的. 所以你不是对它们的美丽感到敬畏，而是因为你可以看到有人在使用它.”

萨拉·普里姆正在检查一块古罗马的残片.

史蒂文斯和坎贝尔与萨拉·普里姆(Sara Primm)合作，将这些藏品搬到了现在的位置，并开始更新其目录，这是夏季研究项目的一部分. 今年22岁的海莉·帕特森(Haley Patterson)也作为学生工作者帮助记录和编目文物.

“在教室环境中使用投影图像来传达三维艺术作品的外观一直是一个挑战,坎贝尔说。. “使用古代收藏室的文物为我的学生提供了一个绝佳的机会，让他们能够看到罗马马赛克或壁画的实际样子. 我的希望是，当学生们能够握住这些物体时, 他们会意识到，历史近在咫尺，他们可以在任何时候介入，参与到学习和创造历史的过程中来.”

Together, 他们创建了一个地方，为学生提供更多的实践经验, 尤其是博物馆和遗产研究专业的学生, 他们现在可以方便地det365亚洲版学院的众多藏品(艺术, 自然历史与考古, 和古代收藏).

“所有学生都有机会获得各种知识和技能，以便在校园内妥善管理不同的收藏品,” said Primm, 谁是历史、博物馆和遗产研究专业的.

这些藏品让所有的学生都能与历史联系起来，不管他们的兴趣是什么, Patterson added.

“能有机会看到和持有这些与我正在学习的东西有关的作品，或者是那些已经存在了数千年的作品，真是太棒了。,” she said. “我手里拿着历史.”