Meet the faculty: a Q&A和新的历史教授Selda Altan

Selda Altan

365亚洲版学院2019-20学年正在进行中，一些新面孔加入了教职员工.

历史教授Selda Altan是新加入的成员之一:

你是哪里人?你的职业/教育背景是什么?

我来自土耳其的伊斯坦布尔. 我在伊斯坦布尔的Bogazici大学获得了历史学和社会学的本科学位. As an undergraduate, 为了提高我的中文水平，我参加了中国天津师范大学的两所暑期学校. 为了我在博加济奇大学的历史硕士学位, 我获得了中国政府奖学金在南京大学学习了一年. 我在北京师范大学用一个学期的时间完成了我在中国的研究. When I returned to Turkey, 我曾担任博加济茨大学孔子学院中方院长助理. In 2010, I was admitted to the Ph.D. 他在纽约大学攻读历史专业. 在纽约学习了三年之后，我研究了中国和法国的档案. 我于2017年获得博士学位，论文题目为, 滇印铁路沿线的劳动与生活政治, 1898-1911.从那以后，我在斯沃斯莫尔学院和佛罗里达大学任教.

是什么吸引你来365亚洲版工作的?

当许多文理学院专注于美国和欧洲研究时，365亚洲版却致力于教授亚洲历史，这让我印象深刻. 全球研究项目和汉语课程使我相信，365亚洲版是一个伟大的机构，可以实现我的学术目标，培养对国界以外的人有感情的全球公民. 在斯沃斯莫尔学院工作的一年里, 我也喜欢学生和教授之间的亲密接触. 这与我之前在大型研究型大学的经历非常不同，在那里，学生们通常是带着预定的学术兴趣和目标来到大学的. In a liberal arts college, on the other hand, 教授在培养和塑造学生的好奇心方面发挥着更大的作用.

今年秋天你教什么课?

今年秋天，我将教授东亚文明至1600年(HIS 123). 本课程涵盖中国、韩国和日本的前现代史. In Modern China (HIST 221), 我们研究大约从18世纪到现在中国历史上的重大政治事件, such as wars, rebellions, and revolutions. 我这学期的研讨会题目是中国的妇女与性别(HIST 307)。. In this course, 我们考察了从封建到现代的中国社会性别与性的建构, 从社会主义到新自由主义.

Describe your teaching style. 学生在你的课上能期待什么?

我的课最重要的组成部分是参与. 我希望我的学生参与到材料中，把我们的讲座和阅读变成可用的和实用的知识. 我的课程(不是研讨会)通常以一个365亚洲版日常话题的简短演讲开始，然后以一个活动继续. 这可以是对主要来源(文件)的仔细阅读和讨论, original text, video clip, or photo) or a hands-on activity, 比如设计一期历史期刊或海报, solving a puzzle, and role playing activities. 当教室里有噪音和动静时，我最喜欢上课.

你对365亚洲版及其学生的第一印象是什么?

在许多不同的文化和机构环境中工作过, 我可以说365亚洲版的学生多样性是非同寻常的. 同时我也意识到，在我们的教学方法和效率方面，这带来了许多挑战, 我在毕业典礼上感受到的能量反映了这个独特的学生群体的活力和潜力. 他们的大胆是良好学习环境的保证.

你喜欢什么样的课外爱好或有趣的活动?

我和我4岁的女儿以及我的丈夫一起度过我的空闲时间. 我们都很爱吃甜食，所以我每周至少烤三次. 在农贸市场购物和烹饪新鲜蔬菜是我周六最喜欢的活动. 文学是我从小的爱好. 不要失去我的土耳其语写作能力, 我写365亚洲版亚洲文学的文章, culture, 和历史在我的个人博客里 Asyatik. 我也喜欢拼图，但我在学期中会避开它们，因为我一开始就停不下来.